Картинка
/ Фото: Министерство социального развития Московской области

В Чехове прошел первый в 2026 году выпуск Школы приемных родителей

Минсоц: в Чехове будущие мамы и папы прошли обучение в Школе приемных родителей

/Главная /Общество
Автор текста:
Ирина Лобеева
/Главная /Общество
Автор текста:
Ирина Лобеева

В городском округе Чехов состоялось торжественное вручение удостоверений первым в текущем году выпускникам Школы приемных родителей. Об этом рассказали в Министерстве социального развития Московской области.

Мероприятие организовали на базе центра социальной защиты при участии экспертного сообщества и духовенства. В церемонии приняли участие руководитель профильного управления Ольга Орлова, клинический психолог Яна Максимова из регионального Центра инновации социальной сферы и священник Дионисий Пугачев. Поддержку выпускникам также оказали специалисты ведомства, которые будут курировать семьи в будущем.

Курс обучения помог участникам трансформировать сомнения в уверенность, подкрепленную профессиональными знаниями. Будущие мамы и папы детально разбирали психологическую природу детских травм и особенности формирования привязанности. Программа обучения охватила темы возрастных кризисов, соблюдения личных границ и поиска внутренних ресурсов для сохранения гармонии внутри семьи.

За время занятий слушатели научились распознавать истинные причины детских реакций: видеть страх за замкнутостью и боль за протестным поведением. Организаторы подчеркнули, что готовность к воспитанию приемного ребенка определяется не отсутствием проблем, а способностью вовремя обращаться за помощью. Полученный документ официально подтверждает право граждан на создание замещающей семьи.

Начальник управления Ольга Орлова поздравила выпускников с успешным финалом обучения и пожелала им душевной стойкости. Она отметила значимость осознанного выбора в пользу обеспечения счастливого детства для тех, кто остался без попечения биологических родителей. В министерстве подчеркнули, что настоящая квалификация наставника будет формироваться уже в процессе ежедневного общения с детьми.