Подготовка к итоговой аттестации для учителей проводится по нескольким направлениям
В регионе начинаются подготовительные работы к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 11 и 9 классов, по информации, предоставленной пресс-службой министерства образования Московской области.
3 ноября на базе АСОУ проведено совещание для муниципальных ответственных лиц, ответственных за проведение ГИА-11 и ГИА-9, в рамках реализации плана подготовки и проведения государственной итоговой аттестации на территории Московской области. На совещании обсуждались вопросы организации экзаменов в 2023 году, анализировались основные проблемы и давались необходимые рекомендации по подготовке к ГИА в 2024 году.
С 1 сентября 2023 года начали действовать новые порядки проведения ГИА для образовательных программ основного и среднего общего образования. На совещании были рассмотрены основные изменения, акцентировалось внимание на особенностях организации ГИА для разных групп участников. Приоритетной задачей на текущий учебный год является обеспечение условий для эффективного проведения государственной итоговой аттестации в 2024 году.
В рамках реализации плана проходят различные образовательные вебинары для учителей и выпускников, на которых объясняются основные изменения в контрольно-измерительных материалах, проводятся региональные тренировочные мероприятия, обучение работников экзаменационных пунктов, а также проводятся обучающие сессии для экспертов предметных комиссий.
Подготовка к ГИА включает не только углубленное изучение учебных предметов, но и тренировку по сдаче экзаменов, проверку знаний и умений. Учащиеся 11 классов будут готовиться к сдаче экзаменов по основным предметам, а выпускники 9 классов пройдут аттестацию по базовым предметам. Этот период требует от учащихся усиленной учебной работы, самодисциплины и систематического подхода. Важную роль в подготовке выпускников играют педагоги и родители, которые оказывают необходимую поддержку, мотивацию и помощь.
Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев отмечал, что школы активно ищут и применяют новые методики обучения. «Мы стремимся найти новые методики обучения, не отвергая старые, а обсуждая и внедряя новые практики в учебную программу разных школ», — заявил Воробьев.