Курс на образцовых учеников: оценки за поведение будут трехбалльными

Российское образование ждет серьезное нововведение, которое затронет всех без исключения школьников. Согласно информации, распространенной пресс-службой Министерства просвещения, начиная с 2027/2028 учебного года в каждой школе страны появится официальная оценка поведения учащихся. Инициатива не одномоментна: прежде чем стать повсеместной, система пройдет тщательную обкатку, пишет «Москва 24».

Как уточнили в ведомстве, на протяжении 2026/2027 учебного годов эксперимент развернется на территории всех регионов России. Для этого в каждом субъекте федерации отобрано по 10 образовательных учреждений. Именно там предстоит проверить, насколько разработанные критерии работают в реальных условиях.

По предварительным данным, учителя будут обращать внимание на четыре ключевых блока. Это соблюдение общепринятой дисциплины (то есть порядок на уроках и переменах), характер социального взаимодействия (как ребенок общается со сверстниками и педагогами), личностные качества ученика, а также его учебная активность (вовлеченность в процесс, выполнение заданий).

По информации ТАСС, речь идет о трехуровневой модели оценки. Речь идет о градациях «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение. По словам замминистра просвещения Ольги Колударовой, на этапе обсуждения рассматривались и другие варианты — в частности, двухуровневая и пятиуровневая. Однако от них решено было отказаться.

По мнению замминистра, трехуровневая система демонстрирует лучшую воспроизводимость результатов, гибкость, а также обладает высоким профилактическим потенциалом. Кроме того, по словам Колударовой, такая модель прозрачна для всех участников образовательных отношений — от родителей до директора. Она обеспечивает оптимальную дифференциацию, но при этом не страдает избыточностью, когда разница между соседними уровнями становится почти неуловимой.

В министерстве также сообщили, что проект соответствующего приказа уже подготовлен. Документ вносит изменения в действующие требования к образовательному процессу, закрепляя трехуровневую оценку поведения на законодательном уровне.