Математика или история: почему ребенку нужно пробовать все до выбора профиля

Ранние выводы о способностях школьника могут ошибочно определить выбор профиля и экзаменов, тогда как интересы детей продолжают меняться, а оценки не всегда отражают реальные возможности, рассказала «Известиям» глава учебной части «Школа на Газетном — ЕГЭ-Центр» Олеся Маерова.

По словам эксперта, успехи в математике зависят не только от знания формул, но и от логики, внимания и памяти. В гуманитарных дисциплинах важны понимание текста, грамотная речь и умение аргументировать. Разные навыки развиваются с разной скоростью, поэтому несколько неудачных работ не должны становиться основанием для глобальных выводов.

Маерова посоветовала обсуждать конкретные навыки, а не общие способности, и избегать стереотипов о «мужских» и «женских» профессиях. Школьнику нужно дать возможность попробовать разные направления — через кружки, проекты и краткосрочные программы. Интерес к предмету может появиться позже, когда ребенок увидит его практическую ценность. Категоричные фразы вроде «у тебя нет способностей» ограничивают развитие и снижают уверенность, предупредила педагог. Выбор профиля должен основываться на пробном опыте, а не на ранних и поверхностных оценках.