Мошенники стали пугать школьников недопуском к ЕГЭ и выманивать деньги

В России участились случаи телефонного мошенничества, направленного на школьников. Аферисты, выдавая себя за сотрудников учебных заведений, угрожают детям недопуском к ЕГЭ или ОГЭ, если те якобы не зарегистрировались на «необходимой» онлайн-платформе. Об этом ТАСС сообщил старший оперуполномоченный Управления по борьбе с киберпреступностью МВД России Илья Елясов.

Преступники подделывают профили учителей или администраторов школ и выходят на связь непосредственно с подростками. Они сообщают, что ученик не прошел обязательную регистрацию на некоем образовательном ресурсе, а без этого его не допустят к экзамену. Все это сопровождается давлением и созданием стрессовой ситуации — особенно в период подготовки к экзаменам, когда учащиеся и так эмоционально уязвимы.

«Ребенок попадает в ситуацию тревоги и теряет способность критически мыслить. Это делает его уязвимым для дальнейших манипуляций», — пояснил Елясов.

После установления контакта мошенники присылают фишинговую ссылку, переход по которой может привести к потере средств. Еще одна схема — просьба включить демонстрацию экрана на телефоне, чтобы получить доступ к личным данным, в том числе аккаунтам и банковским приложениям.

Но и этим дело не ограничивается. Если школьник передал доступ к устройству, злоумышленники начинают запугивание: утверждают, что подросток стал соучастником преступления, а ответственность якобы ляжет на всю семью. Давя на страх и чувство вины, аферисты требуют от ребенка предоставить фото банковских карт родителей или передать деньги курьеру.

«Мы уже зафиксировали значительное количество таких преступлений», — добавил представитель МВД, подчеркнув, что подобные схемы — новая опасная тактика, использующая доверчивость и эмоциональную неустойчивость подростков. В ведомстве призвали родителей и педагогов предупреждать детей о подобных рисках и научить их не раскрывать личную информацию незнакомцам.

Ранее сообщалось, что мошенники создали фальшивый сайт проверки нотариальных документов.