Не первым и не последним уроком: в какое время школьники лучше воспринимают математику

Математику в школе при прочих равных лучше проводить примерно с 11:00, третьим уроком, а не в начале или конце учебного дня. Такое мнение Life.ru высказал заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования Евгений Ямбург.

По его словам, на первом уроке дети еще не успевают полностью включиться в работу, а к последнему уже устают. При этом учитывать только время неправильно, поскольку режим у школьников различается. Около 11:00, по мнению Ямбурга, большинство учеников уже входит в рабочий ритм.

Единой схемы расписания для всех школ эксперт не выделил. При распределении уроков необходимо учитывать нагрузку педагогов, особенности гимназических, лицейских, общеобразовательных и коррекционных классов, а также профиль обучения. Например, для будущих гуманитариев достаточно базовой математики, тогда как на физико-математическом направлении этот предмет требует большего внимания.

Ямбург назвал идеальным вариантом физкультуру первым уроком, после нее — гуманитарные дисциплины, а математику, физику и другие точные науки предложил переносить на середину дня. Завершать занятия можно литературой или историей, однако итоговое расписание, по его словам, зависит от образовательных задач, специфики и материальных возможностей конкретной школы.