Педагог объяснила, почему постоянные репетиторы могут мешать ребенку учиться самостоятельно

Постоянные занятия с репетиторами с раннего возраста могут мешать ребенку развивать самостоятельность в учебе. Об этом «Газете.Ru» рассказала педагог и эксперт в области интеллектуального развития детей Марина Май.

По ее словам, родители все чаще нанимают репетиторов не для решения конкретной проблемы, а заранее — чтобы трудностей не возникло вообще. Иногда дополнительные занятия начинаются уже в первом или втором классе, даже если ребенок нормально справляется со школьной программой.

Эксперт сравнила такой подход со спасательным жилетом при обучении плаванию. Ребенок действительно не «тонет», но при постоянной поддержке может так и не научиться справляться с задачами самостоятельно.

Школьный урок и индивидуальное занятие устроены по-разному. В классе ребенку приходится слушать учителя, удерживать внимание, делать выводы и работать в общем темпе. Репетитор же может несколько раз повторить объяснение и полностью подстроиться под ученика.

Если такой формат становится постоянным, школьнику бывает сложнее работать самостоятельно. Он привыкает, что рядом всегда есть взрослый, который поможет разобраться с задачей, и может начать бояться ошибок или не уметь искать решение самостоятельно.

При этом педагог подчеркивает, что репетиторы действительно бывают необходимы. Например, после длительной болезни, при серьезных пробелах в знаниях, смене школы или подготовке к экзаменам.

Но если занятия продолжаются годами, а ребенок без помощи репетитора уже не способен выполнить домашнее задание, родителям стоит задуматься о причинах такой зависимости.

По словам Май, задача хорошего репетитора — не сопровождать ученика бесконечно, а закрыть конкретные пробелы, научить его самостоятельно справляться с учебой и в итоге стать ненужным.

Читайте также:

Налоговый вычет за нотариуса: кого может коснуться новая инициатива

Страховка квартиры: в каких случаях жилью могут отказать в оформлении полиса

Для пенсионеров изменился порядок он-лайн выпуска социальных карт