:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi83L2FyYWJfYzBJeDR4Qy5qcGc.webp)
Подмосковье и ОАЭ — партнеры: придет ли арабский язык в школы
С нового учебного года в российских школах начнут изучать арабский язык. О запуске программы сообщили в Министерстве просвещения РФ. Для Подмосковья это решение стало логичным продолжением уже выстроенной работы: регион несколько лет развивает образовательные и гуманитарные проекты с ОАЭ, а на базе Гимназии имени Примакова в Одинцовском округе действует профильный центр изучения арабского языка. Почему именно этот иностранный включили в школьную программу и станет ли он обязательным — выяснил REGIONS.
Подмосковье стало пилотной площадкой
Интерес к арабскому языку в Московской области начали развивать задолго до его официального появления в школьной программе. С октября 2024 года на базе Гимназии имени Примакова работает образовательный центр имени шейхи Фатимы бинт Мубарак. В церемонии его открытия участвовали президент России Владимир Путин, президент Объединенных Арабских Эмиратов Мухаммед Бен Заид Аль Нахайян и губернатор Московской области Андрей Воробьев.
Центр стал ключевой площадкой федерального уровня для изучения языка, в том числе в дистанционном формате, знакомства с культурой арабского мира, разработки учебных и методических материалов. По сути, Подмосковье — территория, где обкатывались первые подходы к преподаванию арабского языка в российской школе.
За два года здесь накоплен богатый практический опыт, который теперь будет использоваться при масштабировании программы в других регионах страны.
Станет ли арабский обязательным предметом
Официально программа изучения арабского языка утверждена 19 июня 2026 года на встрече министра просвещения РФ Сергея Кравцова с министром просвещения ОАЭ Сарой бинт Юсеф Аль-Амири.
В пресс-службе Министерства образования Московской области REGIONS пояснили, что нововведение расширит языковую подготовку школьников и откроет им дополнительные образовательные и, в перспективе, профессиональные возможности. Особенно это важно для старшеклассников, которые уже сейчас ориентируются на поступление в вузы и дальнейшую карьеру в международной среде.
При этом арабский язык не станет обязательным для всех школьников. Его введение возможно как второго иностранного — по выбору школы и при наличии необходимых ресурсов, подчеркнули в министерстве региона.
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi83L2FyYWIyX25TbTQ1UmwuanBn.webp)
На первом этапе наиболее вероятны факультативы, кружки и дополнительные занятия. Такой формат позволяет проверить интерес детей к предмету, подготовить школы и не перегружать учебные планы. В региональном Минобразования также подчеркнули, что конкретных KPI (Key Performance Indicators — ключевые показатели эффективности) по арабскому языку и планов по количеству школ, где он будет изучаться, в федеральной программе нет.
Кадровый вопрос остается главным
Один из ключевых вызовов — нехватка педагогов. Учителей арабского языка в Подмосковье, как и целом в России, пока немного. Но спрос на язык постепенно растет.
Об этом свидетельствует не только участие школьников региона в международном олимпиадном движении, но и интерес к частному обучению. На площадках с объявлениями о репетиторских услугах в ряде городов Подмосковья уже можно найти предложения по арабскому языку. Больше всего их, по данным открытых сервисов, в Ногинске и Одинцове.
Почему это важно для Подмосковья
Для Московской области арабский язык — не просто новый предмет, а часть более широких отношений с Объединенными Арабскими Эмиратами. Сотрудничество региона с ОАЭ развивается сразу по нескольким направлениям: в образовании, культуре, промышленности, инвестициях и технологиях.
Так, при участии фонда Российского фонда прямых инвестиций и эмиратского фонда Mubadala в Подольске и Балашихе был реализован первый в России пилотный проект государственно-частного партнерства в сфере ядерной медицины — там создали два онкорадиологических центра. Есть и торгово-экономическая составляющая: из Московской области в ОАЭ поставляются мясная продукция, плодовоовощные консервы, продукция мукомольно-крупяной промышленности, черный чай, джемы, желе и мармелад. По данным регионального Министерства сельского хозяйства и продовольствия, на долю ОАЭ приходится 0,5% экспорта продукции агропромышленного комплекса Подмосковья.
На этом фоне арабский язык в школах выглядит не экзотическим новшеством, а частью системной работы по подготовке кадров для будущих международных контактов. Чем активнее развиваются связи, тем выше потребность в специалистах, которые знают язык, культуру и деловую среду партнеров.
:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi83L2FyYWIzXzVjeVFqcEQuanBn.webp)
Какие языки популярны в школах
Сегодня в подмосковных школах изучают более десяти иностранных языков. Безусловный лидер — английский. По данным Министерства образования Московской области, в 2026 году ЕГЭ по английскому языку в основной период сдали 7825 школьников.
Остальные языки выбрали значительно меньше выпускников: немецкий — 25 человек, китайский — 23, французский — 11, испанский — 10. При этом в школах с углубленным изучением иностранных языков в последние годы растет интерес к японскому и итальянскому. Теперь к ним может присоединиться и арабский.
Ранее председатель Московской областной Думы Игорь Брынцалов рассказал REGIONS, как получить выплату на покупку школьной формы в Подмосковье.