Убедительный текст без смысла: почему преподаватели боятся ИИ и что с этим делать

Большие языковые модели стали повседневным инструментом студентов, рассказала «Вечерней Москве» кандидат педагогических наук Наталья Шушарина.

По ее словам, запреты приводят лишь к скрытому использованию ИИ без правил. Продуктивный путь — договоренность: студент указывает, какие модели применял, и несет ответственность за итоговый материал. В некоторых вузах уже разрешают использовать ИИ при подготовке ВКР при условии самостоятельной переработки.

Преподавателю, не освоившему ИИ, сложно объяснить границы его применения. Главное — сформировать культуру работы с нейросетями. Вместо запретов показывать, как формулировать запросы и проверять факты. Машина может ошибиться, ответственность всегда на авторе.

Страх перед технологиями естественен, но педагоги формируют отношение к ним. Лучше стать проводником, объясняющим, что нейросети не отменят мышление, заключила Шушарина.