Критическое мышление умирает? Главные проблемы зумеров и роль ИИ

Экономист, декан экономического факультета МГУ Александр Аузан обозначил две ключевые проблемы российских зумеров (поколения, родившегося примерно в 1997–2012 годах) и предложил способы их решения. Об этом сообщает Радио РБК.

По мнению эксперта, одна из главных проблем — отсутствие критического мышления при взаимодействии с искусственным интеллектом. При всей своей критичности к старшему поколению, молодежь не мыслит критически при общении с нейросетями. Вторая проблема — незнание русского языка. Аузан отметил, что это серьезный вызов для системы образования.

В качестве решений экономист предложил вернуть в школы сочинение как формат работы, который формирует навык «выращивания мысли из информации». Также, по его словам, необходимо переходить от задачи «дать информацию» к задаче «вырастить мысль», что является более сложным педагогическим процессом.

Другие эксперты также высказались на эту тему. Научный сотрудник НИУ ВШЭ Антон Заграничный заявил, что разговоры о переходе к «ИИ-учителям» преждевременны, поскольку последствия замены живых людей на нейросеть — неизученная история. Заведующий кафедрой МПГУ Андрей Григорьев обратил внимание на роль педагога в воспитании, подчеркнув, что только учитель способен воспитать человека.