Картинка
/ Фото: REGIONS/Полина Крачун

Половина против фейков: кто доверяет интернету больше всех — результаты опроса

ВШЭ: 58% россиян проверяют сомнительную информацию в интернете

/Главная /Общество
Автор текста:
Варвара Третьяк
/Главная /Общество
Автор текста:
Варвара Третьяк

Российские социологи выяснили, что 58% россиян перепроверяют сомнительную информацию в интернете. Они пытаются отыскать первоисточник или провести другие типы фактчекинга, если сомневаются в истинности публикаций. При этом ученые не обнаружили связи между проверкой фактов и частотой пользования сетью или уровнем образования. Результаты исследования опубликовала пресс-служба НИУ ВШЭ, передает ТАСС.

Научный сотрудник Института статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ Евгений Попов пояснил: проверка фактов — это не автоматическое следствие цифровой активности, а осознанная практика. Пассивное пребывание в онлайне, по его словам, не развивает критического мышления. Более того, чрезмерное время в Интернете может даже способствовать распространению ложной информации.

Ученые пришли к таким выводам, проанализировав данные двух волн всероссийского исследования «Мониторинг цифровой трансформации экономики и общества», проведенного в 2022 и 2024 годах. В каждом опросе участвовали более 10 тыс. россиян старше 14 лет из разных городов.

Около 51% респондентов заявили, что сталкивались с недостоверной информацией. Примерно 58% из них пытались ее перепроверить. Около трети обращались к первоисточнику, около четверти проверяли сам источник информации. Проверкой фактических данных (имен, дат) занимался каждый пятый. Лишь 3% использовали специализированные сервисы проверки информации, появившиеся в последние десять лет.

Молодежь, как выяснили ученые, проверяет факты чаще, чем люди старшего возраста. Жители Москвы и Санкт-Петербурга делают это активнее, чем жители других регионов, как и респонденты со средним и высоким уровнем дохода. Социологи считают, что эти данные стоит учитывать при разработке новых мер по повышению цифровой грамотности и развитию критического мышления.