Гены не приговор: почему врожденных гуманитариев и технарей не бывает

Представление о том, что дети делятся на «врожденных гуманитариев» и «технарей», не соответствует действительности, рассказала «Вечерней Москве» глава учебной части «Школа на Газетном — ЕГЭ-Центр» Олеся Маерова. Наследственность влияет на память, внимание и скорость мышления, но по этим параметрам нельзя предсказать профиль ребенка, пояснила она.

Специалист сослалась на данные российского обзора: известные генетические варианты объясняют менее 5% влияния наследственности на особенности мышления. Гораздо важнее — сочетание генов и среды. У каждого предмета свой набор навыков: математика требует пространственного мышления, гуманитарные дисциплины — работы с текстом. При этом навыки у одного ребенка могут быть развиты неравномерно.

На успеваемость влияют не только когнитивные способности, но и умение планировать, отношение к ошибкам и эмоциональное состояние, показало исследование 2025 года во Владивостоке. Представления ребенка о своих возможностях формируются под влиянием оценок, взрослых и сравнения со сверстниками. Гендерные стереотипы тоже играют роль: девочки с теми же результатами по математике оценивают себя ниже мальчиков и реже выбирают технические направления.

Перед выбором профиля Маерова советует пробовать кружки и проектную работу. Если интересы меняются, решение можно пересмотреть, заключила эксперт.