Картинка
/ Фото: REGIONS/Роман Малышенко

Короче не значит лучше: учитель не поддержал сокращение уроков до 35 минут

Заслуженный учитель Казарновский выступил против сокращения уроков до 35 минут

/Главная /Образование
Автор текста:
Мария Толстикова
/Главная /Образование
Автор текста:
Мария Толстикова

Сокращать школьные уроки до 35 минут не стоит, поскольку такого времени может не хватить на начало и завершение занятия. Об этом Life.ru заявил заслуженный учитель России Сергей Казарновский.

Педагог рассказал, что в его школе урок длится 40 минут и такой формат, по его мнению, себя оправдывает.

Казарновский считает, что проблема школьного образования заключается не в продолжительности урока, а в его содержании и качестве преподавания. По его мнению, ребенок устает не от количества минут, проведенных на занятии, а от скуки.

Важную роль, отметил педагог, играет и атмосфера в школе. Дети должны чувствовать, что их ждут, и ощущать себя частью школьного сообщества. В такой обстановке перемена нужна прежде всего для общения и перекуса, после чего ребенок может быть готов к следующему занятию.


«Первое сентября — это не методичка, а встреча: „Как ты загорел? Где был?“. Дети три месяца не виделись. Надо сделать так, чтобы у них был драйв и кайф, чтобы хотелось идти в школу. Ребенок должен знать, что его ждут, помнить о его дне рождения, чувствовать себя частью сообщества. И вот когда в школе такая атмосфера — на перемене достаточно перекусить, поговорить с друзьями — и ребенок уже готов к следующему интересному уроку», — сказал Казарновский.

Ранее в Минпросвещения дали рекомендации по продолжительности занятий в школах. Из документа следует, что для первоклассников уроки с сентября по декабрь должны длиться не более 35 минут, с января по май — до 40 минут.