Нейросети идут в школы: как ИИ помогает готовить уроки в Подмосковье

В Подмосковье прошли межмуниципальные методические встречи «Цифровая перезагрузка без барьеров: область ИИзменений», посвященных применению искусственного интеллекта в сфере образования. Об этом информирует Министерство образования Московской области.

Первое мероприятие состоялось в Ногинске на базе Академии творчества, а второе — в Королеве в Лицее № 5. Участниками стали более 230 человек: педагоги, методисты, руководители школ, студенты, а также представители межмуниципальных методических служб из разных округов.

Главной темой обеих встреч стало то, как искусственный интеллект может облегчить ежедневную работу учителя. Собравшиеся обсудили, что нейросети помогают сократить рутинную нагрузку, готовить уроки, создавать задания и развивать творческий подход в обучении.

Эксперты из КУРО (Корпоративного университета развития образования), СберОбразования, Государственного гуманитарно-технологического университета (ГГТУ) и Ногинского колледжа представили реальные примеры из практики, современные цифровые инструменты, а также поделились опытом внедрения сервиса «Ассистент преподавателя» в школах Подмосковья.

В пленарной части слушателям рассказали о главных трендах, возможных рисках и точках роста цифровой педагогики. Ирина Салыгина, советник при ректорате КУРО, продемонстрировала возможности платформы «Ассистент преподавателя» — это сервис, который на основе искусственного интеллекта автоматически анализирует проведенные уроки. Она также привела успешный пример использования этого сервиса в Дмитровском городском округе.

Надежда Каменских, кандидат экономических наук, доцент и заведующая кафедрой математики и экономики ГГТУ, представила архитектуру модели сценариев применения ИИ при подготовке будущих учителей. Она привела конкретные примеры авторских образовательных продуктов для каждого сценария: интерактивную веб-страницу и тренажер для отработки общения с родителями. Андрей Чистовой, директор Ногинского колледжа, показал IT-проекты, разработанные его студентами.

Для участников организовали шесть тематических секций: «Кейс цифрового управленца», «Молодежный Код», «IT-учитель», «Студия медийных технологий», «Эмоциональный интеллект» и «Цифровые инструменты». Кроме того, в формате «Педагогическая вертушка» (когда участники быстро переходят от одной площадки к другой) прошли мастер-студии, где демонстрировались проекты школьников и студентов с применением искусственного интеллекта и робототехники.