Счастливые часов не наблюдают: два навыка, которые отсутствуют у зумеров

Молодые россияне все чаще сталкиваются с трудностями при выполнении бытовых и практических задач, которые еще недавно считались элементарными. К такому выводу пришли авторы исследования, результаты которого изучила «Газета.ру».

Одним из наиболее показательных примеров стало умение определять время по стрелочным часам. Более половины представителей поколений зумеров и альфа — 54% — признались, что не могут ориентироваться по традиционному циферблату. При этом почти каждый второй опрошенный молодой человек также не знает, как самостоятельно вкрутить лампочку.

Несмотря на это, интерес к наручным часам среди молодежи сохраняется. Однако, как отмечается в исследовании, сегодня они чаще воспринимаются как элемент имиджа и аксессуар, а не как практичный инструмент для определения времени.

Согласно данным опроса, большинство родителей считают, что набор базовых знаний у современных подростков заметно отличается от того, которым обладали предыдущие поколения. Самой распространенной проблемой взрослые назвали неспособность ориентироваться в городе без навигаторов и картографических сервисов — на это указали 86% респондентов.

Кроме того, 73% участников исследования считают, что молодежь плохо знает таблицу умножения и испытывает сложности с устным счетом. Еще около 70% отмечают проблемы с подсчетом наличных денег и сдачи при оплате покупок. Почти половина опрошенных взрослых также заявила, что подростки не умеют выполнять простейшие бытовые действия, включая замену лампочек.

Часть респондентов обратила внимание и на менее очевидные навыки. Так, 31% считают, что подростки не различают пододеяльник и простыню, а 24% сообщили, что представители молодого поколения не знают значения слова «перстень».

При этом сами зумеры оценивают ситуацию гораздо спокойнее. Лишь 18% молодых людей признались, что удивляются подобным пробелам в знаниях у своих сверстников. Среди навыков, которые вызывают наибольшие трудности у молодежи, они назвали подсчет бумажных денег и сдачи — об этом сообщили 75% опрошенных. Еще 68% отметили сложности с ориентированием без мобильных приложений, 49% — с определением времени по стрелочным часам, а 45% — с таблицей умножения. Только 17% участников опроса заявили, что уверенно различают пододеяльник и простыню.

Исследование также показало, что способы получения информации у молодежи существенно изменились. При необходимости освоить новый навык 62% молодых людей ищут ответы в интернете. Почти половина — 46% — предпочитают обращаться к нейросетям и системам искусственного интеллекта. Родители занимают лишь третье место среди источников знаний с показателем 42%, а другие родственники — четвертое с результатом 31%.

На уроках ОБЖ, труда и других школьных дисциплинах практические навыки для взрослой жизни получают только 18% подростков. По данным исследования, цифровые сервисы постепенно вытесняют традиционные способы передачи опыта внутри семьи, формируя новую модель обучения, основанную на быстром доступе к информации, но менее связанной с повседневной практикой.