:format(webp)/YXJ0aWNsZXMvaW1hZ2UvMjAyNi81L3l4ajBhd25zenhtdmF3MWh6MnV2bWpheW5pODFsM3Z5YjJ0cGx3dnJlbWZ0enc1NWx4bm9hMjlzeXMxemF4cmxseGRwemd2ZmR1bXdhdmR6c2k1cWNnY19OWXNwdVZ0LndlYnA.webp)
Школьники хотят в IT: почему растет кадровый разрыв — объяснение последних трендов рынка
«Брейни»: IT-направление выбирают 46,7% учеников 7–9-х классовШкольники все чаще ориентируются на IT и офисные специальности, тогда как в регионах растет потребность в инженерах, рабочих и технических кадрах. Эксперты считают, что этот разрыв усиливает кадровый дисбаланс. Почему выбор профессии строится на трендах, а не на способностях, выяснили «Известия».
По данным сервиса «Брейни», IT-направление выбирают 46,7% учеников 7–9-х классов. Однако нейродиагностика показала, что реальные склонности детей часто не совпадают с заявленным выбором.
Директор Кадрового центра «Работа России» Оренбургской области Сергей Латышев пояснил, что молодежь не знает структуру экономики региона, а престиж профессии формируется под влиянием соцсетей. Его коллега из Владимирской области Наталья Пеньковская сообщила, что в регионе открыто около 9 тыс. вакансий на производствах. В Москве также высока потребность в специалистах для промышленности и ЖКХ.
Для решения проблемы в центры занятости внедряют VR-технологии и нейродиагностику. Школьники могут протестировать навыки сварщика или машиниста на виртуальных тренажерах, а специалисты с помощью ЭЭГ-мониторинга оценивают реакцию мозга на нагрузки. Это помогает понять, подходит ли работа подростку или дается ему ценой чрезмерного напряжения.