Когда ИИ мешает думать: как сохранить навыки мышления у детей

Главная опасность искусственного интеллекта для детей не в самой технологии, а в том, что школьники все чаще воспринимают нейросети как источник готовых ответов, рассказала RT педагог Екатерина Богомолова‑Чепко.

По ее словам, мозг развивается только тогда, когда ребенок сам анализирует информацию, сравнивает данные, делает выводы и ищет решения. Если эту интеллектуальную работу берет на себя ИИ, ребенок получает результат, но не тренирует мышление.

Педагог советует учить детей не перекладывать на нейросеть умственный труд, а сотрудничать с ней. Вместо того чтобы просить ИИ решить задачу или написать сочинение, лучше использовать его как наставника. Эффективнее всего работают запросы со словами «объясни», «покажи», «подскажи», «почему»: так ребенок сначала пробует разобраться самостоятельно, а нейросеть лишь направляет ход его мыслей.

Важный навык в эпоху ИИ — критическое мышление. Поскольку нейросети могут уверенно выдавать недостоверные сведения, ребенок должен учиться проверять информацию. Ему важно осознать, что искусственный интеллект — не абсолютная истина, а инструмент, который тоже способен ошибаться.

Еще один полезный подход — использовать ИИ как интеллектуального тренера. Например, можно попросить нейросеть придумать логические задачи, устроить викторину, найти ошибку в собственных рассуждениях ребенка или даже поспорить с его точкой зрения. Когда школьник защищает свою позицию, подбирает аргументы и отвечает на вопросы, у него активно развиваются логика, речь, память и гибкость мышления, отмечает специалист.