Быстрый ответ — опасная ловушка: психолог о последствиях использования ИИ в школе

Использование нейросетей для выполнения школьных эссе и домашних заданий подавляет критическое мышление, творческие и коммуникативные навыки, рассказала «Газете.ру» старший преподаватель кафедры психологии Новгородского университета Павлина Березина.

По словам эксперта, для полноценного развития ребенку нужны самостоятельный поиск решений и умение генерировать собственные идеи. Постоянное делегирование заданий искусственному интеллекту становится «опасной ловушкой» и лишает мозг тренировки. Родителям стоит обсуждать с детьми, для чего они используют нейросети и как это влияет на их развитие, отметила психолог.

Березина также подчеркнула, что привычка к быстрым ответам и отсутствие удовлетворения от решенной задачи могут усиливать увлечение видеоиграми — они дают чувство успеха, признание и общение, которых не хватает в реальности. Тревожными признаками она назвала постоянное откладывание дел ради интернета и преуменьшение времени, проведенного в Сети.