Телевизор вместо игры и общения: психолог рассказал о рисках для детей

Детей не рекомендуется приучать к просмотру телевизора в возрасте до двух лет. По мнению профильных специалистов, слишком раннее знакомство с экранным досугом может негативно влиять на речевое развитие, внимание, мышление и эмоциональную сферу. Об этом интернет-изданию «Абзац» рассказал психолог-педагог Антон Коровин.

Специалист отметил, что первые два года жизни ребенок активно развивает способность воспринимать окружающий мир через разные органы чувств. Ему важно самостоятельно трогать предметы, ощущать их запах, вкус и фактуру, а также слышать звуки.

Телевизионный экран не дает такого полноценного опыта: ребенок в основном наблюдает за быстро меняющимися изображениями, оставаясь физически малоподвижным. По рекомендации ВОЗ и профильных педиатрических ассоциаций, детей младше двух лет не следует приучать к просмотру экранов. В возрасте от двух до пяти лет продолжительность такого досуга, как отметил Коровин, не должна превышать часа в день.

Слишком раннее и регулярное использование телевизора, по словам психолога, может сопровождаться задержкой речевого развития, проблемами с мышлением и концентрацией внимания, а также трудностями в эмоционально-волевой сфере.

Отдельную проблему создает использование экрана в качестве универсального способа успокоить ребенка или заставить его поесть. В таком случае, считает эксперт, ребенок не учится самостоятельно справляться со скукой, раздражением и другими эмоциональными состояниями.

До трех-четырех лет у детей еще недостаточно развито критическое мышление, поэтому увиденное на экране они могут воспринимать как реальную действительность. Из-за этого телевизионный контент способен влиять на формирование картины мира.

Коровин считает важным ориентиром для родителей отсутствие зависимости ребенка от экрана в повседневной жизни. Телевизор и гаджеты не должны подменять живое общение или становиться основным способом воспитания и успокоения.