Мультфильмы не учат говорить: чем опасны гаджеты для детей до трех лет

В рамках Недели профилактики зависимости от гаджетов, которая проходит с 15 по 21 июня, неврологи Научно-исследовательского клинического института детства рассказали, как смартфоны влияют на развитие речи и интеллекта у самых маленьких. Информацию предоставили в Министерстве здравоохранения Московской области.

Одна из главных причин задержки речевого развития — раннее, до трех лет, знакомство с экранами. Ребенок в этот момент лишь пассивно воспринимает информацию, мозг не включается в диалог. Мультфильмы не учат общению, а скорее завораживают динамичной картинкой, не давая полезной нагрузки.

Как пояснила врач-невролог отделения медицинской реабилитации НИКИ детства Ирина Ристич, до трех лет мозг развивается через ощущения: ребенку важно трогать, пробовать на вкус, перекладывать предметы.

Экран дает только зрительные и слуховые стимулы, но лишает тактильного опыта. В итоге дети в три года легко управляются с приложениями, но с трудом строят фразы и редко инициируют разговор.

Врачи советуют вместо гаджетов говорить с детьми, читать вслух, петь, играть в пальчиковые игры, лепить, собирать пазлы и перебирать крупы. Листание экрана не тренирует нужные участки мозга.

Специалисты напоминают: лучший способ отучить ребенка от телефона — не доставать его самим. Если малыш увлечен полезной игрой, он сам не попросит гаджет.